Sansebearbejdning

Igennem de senere år er der kommet meget mere fokus på det, at vi ikke alle sanser verden på den samme måde. Det har betydet, at der er kommet mange flere navne og betegnelser i spil – for hvad kalder vi det egentligt? Særlig sensitive, sensorisk intolerente, sansemotoriske vanskeligheder, modulationsvanskeligheder, motorisk usikre, sanseintegrationsvanskeligheder.

Hos BørneSpecialisterne har vi fokus på barnets sanser, da det er gennem sanseoplevelser, at barnet udvikler sig. Kroppens sanseindtryk er næring til hjernen, og de mentale byggeklodser som vi, som mennesker består af.

Hjernen modtager og fortolker sanseimpulserne og omsætter dem til tanker, bevægelser og handlinger. Herigennem får vi en lang række erfaringer, og vi bliver i stand til at automatisere vores krop og reagere hensigtsmæssigt i forhold til omverdenen.

Det er i legen, at barnet får en masse erfaringer. At have det sjovt = god sanseintegration.

 

Når børn er udfordret på deres sansebearbejdning, kan det enten være på kropsniveau – de basale sanser eller på hjerneniveau – sanseintegration. Det kan du læse mere om på de følgende sider.

Indsatsen hos familien kan f.eks. indeholde:

  • Grundige observationer af barnet i forskellige lege og dagligdagsaktiviteter, for at finde frem til hvilke sanser, barnet har svært ved at tolke og regulere, samt finde en forklaring på, hvorfor barnet reagerer som det gør.
  • Vi kan efter behov anvende forskellige tests. Vi stræber altid efter bedst tilgængelig praksis og bruger så vidt muligt standardiserede tests bl.a. Sensory Profile 2, Sensory Processing Measure (SPM/SPM-P), Kliniske observationer af Anita Bundy.
  • Sansestimulering igennem leg/meningsfulde aktiviteter så som gynger, rullebræt, sansekasser med ris, trampolin m.m., for at forbedre det neurofysiologiske grundlag. Dette med det formål at barnet kan deltage i og udføre aktiviteter, og for at forsøge at reducere dysfunktionen, og at styrke barnet i at mærke forskel og tyde de informationer om berøring, bevægelse, kraft og kropsstillinger, som det får, så det får lettere ved at planlægge og udføre nye bevægemønstre
  • Sansestimulering af de 3 basale kropssanser (taktile, vestibulære samt proprioceptive sans) med henblik på at gøre barnet mere parat til at opnå motoriske milepæle, samarbejde mellem hænder og kropsdele, ”mærke verden” og opnå kropskontrol samt kropsbevidsthed.
  • Tilrettelæggelse af rammerne i dagligdagen – så barnet kan fastholde et optimalt arousal niveau i aktiviteterne, råd og vejledning i valg af legetøj og legeredskaber, indretning af rum og pausesteder, hjælpemidler og andre kompenserende tiltag specifikt tilpasset det enkelte barn og barnets aktuelle niveau.
  • Løbende evalueringer sammen med forældrene ift. om legene lykkes, og om de stadig er sjove/meningsfulde. Det er i legen at barnet får en masse erfaringer, og at have det sjovt = god sanseintegration.