Marte Meo

Med Marte Meo arbejder man ud fra, at mennesket er født socialt og kommunikation er vores livsform. Det betyder, at kvaliteten af den kontakt mennesker tilbydes, får afgørende indflydelse på den enkeltes udvikling, læring, trivsel og livskvalitet. Med Marte meo tror man altså på, at mennesket udvikler dets kompetencer gennem udviklingsstøttende samspil. Marte meo er også en videoanalysemetode, der bruges til at analysere samspillets udviklingsstøttende potentialer.

Marte meo handler om kontakt og betyder ”ved egen kraft”.

Marte meo er bl.a. en kommunikationsmetode, som baserer sig på udviklingsstøttende principper og giver mulighed for, at arbejde systematisk og målrettet med et barn, som har et særligt behov. Det kan være manglende koncentration, dårligt sprog, selvværds- og socialitetsproblematikker, manglende vitalitet elle antisocial adfærd, mm. Mange udviklingsvanskeligheder og opdragelsesproblemer kan løses gennem et bedre samspil. Metoden kan benyttes til alle aldre og problemtyper, da problemer ofte opstår, når vi utilsigtet kommer til at misforstå, over- eller undervurdere, ignorere eller udskælde barnets intentioner.

Metoden er et redskab til at få øje på:

  • Hvad barnet allerede mestrer, og hvad han/hun har brug for hjælp til.
  • Hvad den voksne/hjælperen allerede gør, som er udviklingsstøttende for barnet
  • Hvad den voksne/hjælperen har brug for at gøre mere af, eller gøre på en bestemt måde for at hjælpe barnet videre i sin udvikling.
Marte meo kan kan f.eks. hjælpe børn som:
  • Børn, som af den ene eller anden årsag bruger uhensigtsmæssige måder til at få opmærksomhed
  • Børn, som ikke vil høre efter og modarbejder frem for samarbejder i forhold til at spise, at skulle i seng, have børstet tænder, lave lektier, rydde op mm.
  • Børn med mangelfuldt sprog
  • Børn, som ikke vil i institution
  • Børn, som ikke trives i skole/daginstitution
  • Børn, som har tilknytnings- og kontaktvanskeligheder
  • Børn, som er bange
  • Børn, som græder meget
  • Børn, som har svært ved at lege
  • Børn med lavt selvværd

Et klassisk Marte meo forløb kan forløbe således:

  • Formøde med samtale omkring mål, forløb, forventninger og evt. problemformulering.
  • Video-optagelse opstart: En struktureret OG ustruktureret situation filmes og herefter laves analyse af barnets udviklingsbehov og den voksnes arbejdspunkter fastlægges herudfra. DET ER ALTID DEN VOKSNE og SAMSPILLET, DER ANALYSERES UD FRA PRINCIPPERNE I MARTE MEO – IKKE BARNET. Den voksne eller barnet kan ikke filmes alene, da det er samspillet der analyseres.
  • Tilbagemelding: Gennemgang af analyse og første arbejdspunkt, som den voksne får. Der arbejdes og filmes igen.
  • Videooptagelser og tilbagemeldinger på skift: Gennemgang af videoklip med arbejdspunkter til den voksne og med udviklingen hos barnet. Fokus på mestring og det, der virker og som der skal gøres mere af.
  • Man har et arbejdspunkt, lige så længe barnet har brug for det. Typisk vil et Marte meo forløb strække sig over 5-8 tilbagemeldinger.
  • Afslutning: Videoklip ”før og nu”, som viser udviklingen hos barnet.