Vores faglige fundament: Neuroplasticitet
Hos BørneSpecialisterne bygger vores arbejde på viden om neuroplasticitet. Neuroplasticitet er hjernens evne til at udvikle, tilpasse og omorganisere sig gennem hele livet.
Hjernen kan skabe nye forbindelser og styrke eksisterende forbindelser, når et barn får de rette erfaringer, udfordringer og muligheder for at øve sig. Derfor har alle børn et udviklingspotentiale, uanset hvilke udfordringer de står med.
Et helhedsorienteret syn på udvikling
Neuroplasticitet er hjernens evne til at udvikle sig og skabe nye forbindelser gennem hele livet. Det er netop denne viden, der danner fundamentet for vores måde at arbejde på.
Forskning viser, at børn udvikler sig mest, når træning bliver en naturlig del af leg og hverdag. Når øvelserne flettes ind i de ting, barnet allerede gør i løbet af dagen, får barnet mange muligheder for at øve sig uden, at det føles som egentlig træning.
Når barnet selv er aktivt og deltager i en aktivitet, lærer det bedst. Barnet mærker selv, hvad der lykkes, og hvad der skal prøves på en anden måde. Hver gang barnet øver sig, styrkes forbindelserne i hjernen. Jo flere gange en færdighed bruges, desto lettere bliver den.
Derfor sker udvikling ikke kun under planlagte træningsaktiviteter. Den sker hele dagen, når barnet leger, kommunikerer, bevæger sig, spiser, tager tøj på og deltager i familiens hverdag.
Hverdagen er derfor det vigtigste træningsrum.
En stor fordel ved denne tilgang er også, at det ofte er lettere at holde motivationen oppe. Træningen foregår i situationer, der allerede giver mening for barnet og familien, i stedet for at være noget ekstra, der skal presses ind i en travl hverdag.
Vi ved, at børn lærer bedst, når de får mange muligheder for at øve sig i aktiviteter, som er sjove, meningsfulde og en naturlig del af deres liv.
Hjemmetræning handler derfor ikke om at sidde ved et bord og lave øvelser i timevis. Det handler om at skabe gode muligheder for læring, udvikling og deltagelse i de aktiviteter, barnet allerede er en del af.
Pauser er også en vigtig del af udviklingen
Udvikling sker ikke kun, når barnet er aktivt. Hjernen har også brug for pauser til at bearbejde og lagre det, barnet har lært.
Derfor er det vigtigt at finde en god balance mellem aktivitet og hvile. Hvis barnet bliver overbelastet eller ikke får nok pauser, kan det blive sværere at lære nyt. Omvendt kan de rigtige pauser give mere energi, bedre koncentration og større lyst til at deltage.
Vi hjælper familien med at finde den rette balance mellem træning, leg, hvile og familieliv, så indsatsen fungerer i hverdagen og giver barnet de bedste muligheder for udvikling.
Vi ser udvikling som et samspil mellem mange faktorer:
-
Et barn, der er motiveret og engageret
-
Meningsfulde aktiviteter i hverdagen
-
Tilstækkelig intensitet og gentagelse
-
Gode muligheder for restitution og pauser
-
Sund søvn og ernæring
-
Trygge relationer og høj trivsel
-
En målrettet og fagligt funderet indsats
Når disse faktorer spiller sammen, skabes de bedste betingelser for, at hjernen kan lære, udvikle sig og skabe varige forandringer.Det er derfor, vi tror på hjemmetræning. Ikke som enkeltstående øvelser, men som en helhedsorienteret indsats, hvor barnets hverdag bliver den vigtigste arena for læring, udvikling og livskvalitet.
-
Træningen er intensiv og med mange gentagelser – dagligt og i mange uger.
-
Træningen er udfordrende – lige præcis så svær at barnet er udfordret, men samtidig så let, at barnet ikke mister lysten til at blive ved – nærmeste udviklingszone.
-
Træningen er motiverende – træning må gerne være sjovt.
-
Træningen skal udføres med mest mulig aktiv deltagelse fra barnet.
Træningen indeholder disse grundelementer for at neuroplasticiteten påvirkes maksimalt:
