Skoleværing er når barnet i en længere periodes varighed sjældent eller aldrig kommer i skole, og ikke har kontakt eller interaktion med andre end den nærmeste familie.

Barnet udviser vedvarende modvillighed mod at komme i skole, hvor barnet føler ubehag, angst og kan komme til udtryk ved at barnet føler sig for syg til at kunne komme i skole.

 

Barnet reagerer på noget der er svært og af en grund.

 

Skolevægring er et fællesskabsanliggende. Det vil sige, at skolen, familien og netværket skal samarbejde og have en fælles vej, for at det kan lykkes med at skabe trivsel og øget skolegang i barnets liv igen.

​

 

Vores tilbud til vejledning om skoleværing vil derfor være i et samarbejde ind i det netværk der er omkring barnet, hvor vigtige fokus vil være at skabe:

​

1. Fælles forståelse omkring barnet, hvor vi finder fælles forståelse om barnets problematik og hvordan vi sammen hjælper det bedst.
    

2. Fællesskabsanliggende vi har et fælles ansvar. Alle omkring barnet har ansvar og opgaver for at hjælpe og støtte barnet.
    

3. Enighed og realisme vi skal tage det i et realistisk tempo i forhold til barnet og hjemmet.
    

4. Inddragelse af barnet, så det får en følelse af at blive hørt og få medbestemmelse i sin egen proces. Barnet sidder måske selv med løsninger for hvad de har behov for at det lykkes.
    

 

Et forløb vil være et individuel forløb der tilpasses barnet og netværket omkring barnet. Hos Børnespecialisterne tilbyder vi tværfaglige indsatser med udgangspunkt i barnets ressourcer og udfordringer. Hvor vi deltager i fælles møder og vejleder i hjemmet.